الأربعاء، 30 يوليو 2008

حذف مقرر علم الفلسفه

تحديث

2 - اغسطس-1990 م

ومن ينسى!!

الغزو العراقي الغاشم على ريحة اجدادي

الكــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــويت












مقترح بعض اعضاء الامه في حذف مقررات علم الفلسفه التي تدرس في مدارس الكويت اثار جدل كبير عند البعض .. وعند قراءتي لبعض ما كتب من قبل المحتجين على هذا الاقتراح اتضخ لي انهم خلطوا بين العقيده و الاجتهاد فيه و علم الكلام . و ساوضح لهم ما قد تعلمت من بعض الدكاتره الكبار في مجال اختصاصهم كالاستاذ و الدكتور عمر الاشقر في كتابه العقيده في الله


الفرق بين العقيده الاسلاميه و الفلسفه وعلم الكلام







على الرغم ان الموضوع الذي تعالج الفلسفه هو الموضوع ذاته الذي يعالجه الدين. اذ يزعم الفلاسفه ام مباحثهم تهدف الى معرفة اصلل الوجود و غايته. وعرفة السبيل الذي يحقق السعاده الانسانيه عاجلا او اجلا . و هذان هما موضوع علم الفلسفه بقسميها الادبي و العملي. و هما كذلك موضوع علم الدين و على الرغم من ذلك الا ان الاختلاف بين الدين و الفلسفه اختلاف كبير..فهما يختلفان في المصادر و المنابع وفي المنهج و السبيل و قوة التاثير و السيطره و في الاسلوب و طريقة الاستدلال
و شاشرح ذلك حتى يزول الخلط بين الدين و الفلسفه عند بعض المحتتجين على ازاله مقررات الفلسفه في الثانويه










المصادر و المنابع:




الفلسفه في كل صورها (( عمل انساني)) يتحكم فيه كل ما في طبيعه الانسان من قيود و حدود و تدرج بطيء للوصول الى المجهول
فانظر الى افلاطون كيف اثرت البيئه على معتقداته
اسمع لقول العقاد في افلاطون((غلبت البيئه الوثنيه افلاطون على تفكيره بحكم العاده و تواتر المحسوسات فادخل في عقيدته اربابا و انصاف ارباب لا محل لها في ديانات التوحيد))

اما العقيده الاسلاميه: فهي وحي من الله . له كل ما للالهيات من ثبات الحق الذي لا تبديل لكلماته وصرامة الصدق الذي لا يتيه الباطل من بين يديه و لا من خلفه


المنهج و السبيل







يختلف المنهج الفلسفه عن المنهج الاسلامي في خط سير كل منهما بدايه و نهايه..فالفلاسفه كثير منهم يبدؤوون بدراسه النفس الانسانيه و يجعلونها الاصل الذي يبنون عليه و يفرعون عنه و تكلموا في ادراكهم للعلم وانه تاره بالحس و تاره بالعقل و تاره بهما..كما جعلوا العلوم الحسيه و البدهيه ونحوها هي الاصل الذي لا يحصل علم الا بهما

اما العقيده الاسلاميه فاصل العلم هو العلم بالله سبحانه و لا الحس و لا البديهات .فالله هو الاول و الاخر و هو الاصل الجامح و العلم به اصل كل علم وجامعه
وقد اخبر الرسول صلى الله عليه و سلم معاذا حين ارسله الى اليمن للدعوه الى الله انه سيقدم على قوم اهل كتاب و اوصاه ان يكون اول ما يدعوهم اليه هو عباده الله فاذا عرفوا ذلك فيدعوهم الى الفرائض و لم يامره الرسول ان يدعوهم اولا والى الشك او النظر كما هي طريقة بعض المتكلمين.





قوة التاثير




العقيده تمتاز بسلطان قوي على نفوس معتنقيها و ليس للفلسفه ان تطمح الى نيل هذه الميزه..والسبب في ذلك ان الفلسفه و تبحث عن المعرفه و الحقيقه بقدر الطاقه البشريه فالفيلسوف هو اول من يعرف بقصور العقل البشري
فغايه الفلسفه هي المعرفه و غايه الدين الايمان







الاسلوب:




علم العقيده:اسلوب خاص يمتاز بالحيويه و الايقاع و اللمسه المباشره و الايحاء بالحقائق الكبيره
الفلسفه: تحاول ات تحصر الحقيقه في عباره و تنتهي الى التعقيد و التخليط و الجفاف


الجنى و العطاء





القران يصف لنا ربنا و ان له وجها ويدا و سمعا و بصرا و يعدد لنا اسماءه و صفاته
اما طريقة المتكلمين فان غاية ما عندهم ايمان مجمل ولا يعطي علما وافيا و لا تصورا واضحا


لا لقاء





لا لقاء بين الدين و الفلسفه فهما منهجان مختلفان ...فالاسلام لا يحتاج الى من يكمله فقد اكمله العليم الخبير((اليوم اكملت لكم دينكم و اتممت عليكم نعمتي)) ولا نحتاج ان نوفق بينه و بين الفلسفه و لا بينه و بين اليهوديه و النصرانيه و لا بين الشيوعيه و الاشتراكيه .. فغيره اما باطل او حق مخلوط بباطل فالاسلام ما جاء لتحكمه افكار البشر


لسان حال علماء الفلسفه ينطق.....



قاوم العلماء الاتجاه الداعي الى خلط مباحث العقيده بالفلسفه و علم الكلام. وذلك الخلط انشأه الذين يعرفون بفلافسه الاسلام كابن سينا و حاربوا الذين تاثروا بهذه الفلسفه

يقول الشافعي(( حكمي في اهل الكلام ان يضربوا بالجريد و النعال و يطاف بهم في القبائل و العشائر و هذا جزاء من ترك الكتاب و السنه و اقبل على الكلام))

قال الرازي((لقد تاملت الطرق الكلاميهو المناهج الفلسفيه فما رايتها تشفي عليلا و لا تروي غليلا..ورايت اقرب الطرق طريقة القران))

الشهرستاني(( يظرب على الوتر نفسه و يقرر انه لم يجد عند الفلاسفه والمتكلمين بعد طول بحث الا الحيره والندم حيث يقول:
لعمري لقد طفت المعاهد كلها...وسيرت طرفي بين تلك المعالم
فلم أر الا واضعا كف حائرا...على ذقن او قارعا سن نادم

الجويني: وهو من الجهابذه الذين اشتغلوا بعلم الكلام يقول محذرا من الاشتغال به(( يا اصحابنا لا تشتغلوا بالكام فلو عرفت ان الكلام يبلغ بي ما بلغ ما اشتغلت به))

وقلا عند موته متندما متحسرا((لقد خضعت البحر الخضم وخليت اهل الاسلام و علومهم و دخلت في الذي نهوني عنه والان ان لم يتداركني الله برحمته فالويل لابن الجويني و ها انذا اموت على عقيد هامي او على عقيده العجائز))


ابو حامد الغزالي من هؤلاء الذين اطالوا لبحث و التنقيب و التنقل من فرقه لفرقه و قد اتنهى في اخر عمره الى الوقف و الحيره في المسائل الكلاميه و الف كتابه(( الجام العوام عن علم الكلام)) بل حرم الاشتغال بعلم الكلام الا في حالات خاصه((الحق ان علم الكلام حرام الا لشخصين))

ابو الحسين الاشعري: نشا معتزليا و بقي كذلك 40 عاما ثم رجع عن ذلك و صرح يتضليل المعتزله وبالغ في الرد عليهم


مقارنه بين صاحب الراي و صاحب العقيده





ذو الراي : بارد فاتر ات تحقق ما راى ابتسم ابتسامه هادئه رزينه و ان لم يتحقق ما راى فلا باس فقد احترز من قبل بان رايه يحتما الصواب و الخطا. و سهل ات يتحول و يتحور و الراي يخلق المصاعب و يضاعف العقبات و يثير الشبهات و يبعث التردد
اما ذو العقيده حار متحمس لا يهدأ الا اذا حقق عقيدته. اما ذو العقيده فخير مظهر له كما قال رسول الله : ((لو وضعوا الشمس في يميني و القمر في شمالي على ان أدع هذا الذي جئت به ما تركته)).. فالعقيده تقتحم الاخطار وتنسف الشك و التردد و تبعث الحزم و اليقين

الفلاسفه الاجانب





و نظرياتهم التي لا اعتقد ان أي مسلم محب لشرع الله ان تدرس نظرياتهم في ارض الاسلام

القول ان الكون نشا بالمصادفه
(ولن اخوض في شرح نظرياتهم فمن العنوان يدل على سطحيتهم)

القول ان الطبيعه هي الخالق

نظرية التوالد الذاتي (وهذه شبهه ثبت بطلانها)

القول ان الطبيعه هي التي تحكم الكون

القول ان الطبيعه هي القوه و العياذ بالله..
نظرية دارون
عمل الملحدين على نشرها بسوء نيه لانها وافقت اهواءهم


اما فلاسفه الاسلام
الذين بحثوا في معنى كون الله في السماء!!
فكيف لمسلم يفقه عقيدته حق الفقه ان يظن ان الله في السماء بمعنى ان السماء تحويه وانه في جرم السماء تعالى الله عن ذلك علوا كبيرا .كيف و السموات ليس بشيء بالنسبه اليه سبحانه((و السماوات مطويات بيمينه))

خوضهم في معنى الاستواء على العرش!!
فالذين لم تتدنس فطرتهم بقاذورات الفلسفات الوافد هابوا ان يفسروا استوى باستولى


وغيرها من الخوض بامور نهى الاسلام البحث عنها




...لذا فنحن بحاجه الى رجال دين لا رجال فلسفه نحن نريد اقواما يعالجون داء هذه الامه و بلاءها و لن يفعل اصحاب الفلسفه و الراي(اهم بروحوهم ضايعين بالطوشه يبالهم من يعالج افكارهم و تساؤلاتهم الى مالها جواب).....يبالهم!! شفيني عريت اماراتي اظاهر المسلسل الي قاعد اتابعه ماثر علي:)

عند قراءتي لكتاب العقيده في الله للدكتور عمر الاشقر..قلت بان هذا الكتاب لن ينفعني بشي..كونه يرد على بعض الشبهات و التي كنت اتوقع ان مجتمعنا الكويتي برئ منها.. ومنها شبهات خلق الكون وذات الالهيه عند الفلاسفه . لكن ادركت انني مخطئ في ذلك. فالمدونات الكويتيه اكدت لي وجود اشخاص من ياخذ من الفلسفه ساتر ليبرروا انحلالهم.(كالملحدين)...على قوله السوريين يصطفوا .. فامرهم على الله ان شاء غفر وان شاء عذب

الثلاثاء، 15 يوليو 2008

الديمقراطيه بالديره+ علم الفراسه+ جرءه+ اخر زمن!! و سلامتكم:)

الديمقراطيه في نظر استادي الكريم


تحدد اخر يوم لتسليم المشاريع...فاستازي الكريم قال بما اني ديمقراطي ..فم مشروع ودكم تسلمونه!!..فبعد ما خ> الاراء طنشنا و طلبهم كلهم.....وكالعاده بو سعد و صاحبه الياباني لازم يحتجون...

صاحبي الياباني: عيل وين الديقراطيه الي تدعيها يا استاز

الاستاز:من قال احنا بدوله فيها ديمقراطيه علشان اصير وياكم ديمقراطي. ماكو بالاسلام شي اسمه ديمقراطيه

بو سعد: بس سا استاز في شي يسمونه الشورى

الاستاز:روح شوف السعوديه و نظام الشورى الي عندهم شلون صاير

بو سعد: ربي لك الحمد الديمقراطيه و الشورى موجوده لكن في بعض الشوائب مو كل شي كامل الكامل الله

الاستاز:يلا عيل واحد منكم يطلع بالساحه و يشب علم اسرائيل...وشوف شنو بيسون فيك

وحده من البنات: يلعنون خيره امن ادوله

الاستاز: علشان اعلمكم شلون الديمقراطيه صايره عندنا...بعطيكم مثال...ايام الثمانينات جرايد الكويت ومنها الوطن كانت تقول صدام بطل و هو سيف العرب ووووو غيرها..والكويت عطت مساعدات للعراق ايام حربها مع ايران(الاستاز كويتي ايراني)..الا 3 من المجلس حزروكم منه(يقصد جماعته )..و شصار بعد التسعينات من بطل ليه مجرم...انتوا شايفين صدام مجرم و لا بطل!!

بصوت جماعي : مجرم

الاستاز: انا ما اعرف ان كان مجرم و لا بطل ...انا اخ> الحجي من الصحافه و الصحافه لها موقفين بطل ايام الثمانينات و مجرم ايام التسعينات...!! بحثوا في كتب التاريخ و تلاقون الاجابه ...ولي محاظره ثانيه مراح نشتغل على المشروع لكن راح انتكلم عن السياسه..

بو سعد: قط نغزه عوده على الاستاز بمعنى لا تطلع ايران برئيه..ايران مهدده الكويت و الخليج بابار النفط لان الممول الاساسي لامريكا

طبعا تبلعم الدكتور وصار ويه حمر...ضن اني بوقف معاه (الحبيب علباله اني من جماعته) لكن يوم لاحظ الجيم و القطات البدويه..وهو حيل تطنز بالبدو!! يعني حقد


السؤال الي يدور براسي: هل تتوقعون ان تقدم شخص و حرق علم اسرائيل راح يتصروفون الاجهزه الحكوميه فيه!! يعني ينسجن!!
وان انسجن فهل هزي ديمقراطيه






علم الفراسه


يعيش الانسان في هزا المجتمع كشخص يريد الاستفاده دوما .كي يعيش حياه راقيه بتثقيف داته بجميع مجالات المعرفه. لكن قل منا من يطور داته في المجال الشخصي..بدراستك فيما يسمى علم الفراسه. من خلال الاستدلال بالاحوال الظاهره في الجسد من اشكال و الوان جسد. على ااحوال الباطنه
فكان الصديق رضي الله عنه اعظم الامه فراسه و بعده عمره رضي الله عنه
هل فكرت يوما بالدخول الى الديوانيه و تكتفي بالصمت مع محاولت في النظر الى تقاطيع الوجه لتفسير الشخصيات!!

فمن خلال النظر.لملامح الوجه يمكنك التعرف ما ان كان هدا الشخص يتميز بالغدر و الشر او الخيانه او ان كان دلك الشخص يتميز بسلامة النيه وحسن الخلق.

انا شخصيا حصلت على دوره من صديق عمري في علم الفراسه وهو موهبه فطريه لديه.فدائما كان يحدرني ممن هم من حولي و دلك بعد تحليل شخصيتهم.. وبامكانه ان يصف الشكل الخارجي للشخص من خلال التحدث اليه و معرفة افكاره دون النظر اليه .. لدا حرصت على شراء كتابين لعلم الفراسه و ساشارككم بما قد احتواه هدا الكتاب

فراسة الحواجب
الحواجب المستقيمه في خط واحد
صاحب هدا الحاجبان يتميز بالغدر و الشر و الخيانه ة قد يخون اقرب الناس اليه
ولا يوجد مامن من شره غير الله و من صفاته السئيه ايضا هو الطمع في كل شي لكي يصل الى ما يريد سواء بالخير او الشر وغالبا ما تكون بطرق ملتويه


الحواجب المعتدله دات نصف دائره

خفة الظل و تحكيم العقل والتحلي بالصر و تحمل الادى من الاخرين وهو محبب من الاخرين ولا يضر احد


الحواجب القصيره
التربيه وحسن الخلق و الايمان و التقوى و حسن العمل و يحب التحرر من القيود التي قد تفرضها عليه قواعد العمل فانه يعمل على تغيرها الى الاحسن فهو واسع التفكير >و عقليه فده




النظره


رفة العين

التستر على شي ما

جفون نصف مغلقه
نظرة العاشق الهائمه

النظره المباشره
انسان صريح

النظره الى اليمين
عدم الواقعيه و تجنب الاتصال مع الشخص

النظره الى اليسار
الانطواء على الدات

النظره الى الاسفل و الى اليمين
الحاجه الى الاستنكار

النظره الى اعلى و الى اسفل
الحنين

النظره الى اسفل و يسار
على الوساوس الخفيه لدى اصحابها


الراس

المرفوع
المتعاليه و المحتقره تشوبها لاعدوانيه

المخفوض
الخجل او الخوف او الضيق او الاستسلام و فقدان الثقه بالنفس و الغضب المكبوت

المنحني الى جانب
دعوه للفتنه و الغوايه و الحاجه للملاحظه و الحمايه كما التراجع الخفي نحو عالم الطفوله




الدكتور العاشق
جرءه(1)

قاعد ما كو شغل فقلت ليش ما احضر مع بو عمر محاظراته بالكليه ..منها اتعرف على ربعه و منها
وناسه..فحضرت معاه محاظره لاحد الدكاتره باحد الكليات الملقب بالدكتور فوزي دريع..المهم دخلنا ال class
وبلشت المحاظره و بد النقاش...طول النمحاظره الدكتور ما عنده غيرقصايد حب يشرح عليها..فالدكتور العاشق بدا بقصيده طويله تتكلم عن الحب و الهيام و العاشق و المعشوق و العشق لدرجة الجنون و يطلع فوق و يتامل بالصقف و حيل شغال في و صف حبيبته الي قاعد يتخيلها على الصقف..وخ>ت القصيده ربع ساعه ...و الطلبه تكركر و ضحك عليه و هو ما يدري المسكين بعالم ثاني...وبعد ما خلصت قصيدته خ> نفس عميق و بعدها زفير مع اه اه (اهات)...وما ان استفاق من عالمه جان يسال البنات و على عينيه مرارة الحب و بصوت خفي....بعمركم حبيتوا!!
من صدمة السؤال صار المكان هدووووووووووووء وكل بنت اطالع الي يمها مع علامة تعجب من جراة الدكتور! و الشباب ولا كلمه!!

طول المحاظره اراقب عين الدكتور وين تروح!! عسى ما تدش البنت الا عينه زاغت ما ادري وين!!
وادا دشت بنت لابسه عبايه تلاحظ عليه انه بيختنق....و عسا ما توقف وحده تساله سؤال يتامل بويها دقايق و بعدا يقول عيدي سؤالج!!







جرءه(2)
دكتور اخر في كلية الطب المساعد....وظيفته تعليم الطلبه الرسم على الورق...+ كوت بو سته + الحياة الزوجيه
فقال مره لطلابه و طالباته الريال الي عنده كرش راح يكون سعيد بحياته ان تزوج اكثر من الريال الي ما عنده كرش!! بصراحه انا للحين ماني فاهم شيقصد...شل حكمه....والله محد ببطل عيوني غير هالاوادم الي صار كلشي علني عندهم!!



جرءه(3)

اقترح علي سامي نروح ننشر بعض الخواطر في احد المجلات الشبابيه... فرحت المجله فاستقبلتني مساعده رئيس التحرير الي لقبها سامي ب(صاحبة الظل الطويل...ربي لا تبلانا صج الطول نعمه). فبالبدايه مو معطتني اهتمام...فقلت اوريها الماده الي ابي انشرها و اتوكل على الله.
خزت معلومات عني و من بين الاسئله الاسم العمر المدرسه و اخيرها اختمتها بسؤال غريب عجيب.( انت رومانسي!!).. طقتني البوهه شلت قشي و اوراقي و طلعت من الباب
من الدهشه حسب اني داش عياده الاستشارات الزوجيه!!








لا اناث و لازكور


ابيات قصيده قريتها في كتب روافد و اعيبتني على قولة الاماراتيينJ
و تدور احداث هزي القصيده بين ام ابراهيم السلفيه و بين شايب له حول قرنيين محجور في جوف قبر عن هل الدنيا طواه و يعزله

قال: افتني عن حالة الخفرات و ربات الخدور اللي تصان ببيت عايلها و بابه تقفله
شيهانه تشمخ عفاف و تصقل فروح الصقور بيت الفريجببشتها الضافي و ثوب تسبله
قلت: الع>اري في زمانا ببغاوات الطيور. تقليد هرج وعرض ريش خلفها تستخمله
تلبس عباة ضيقت حول الردايف و الخصور فضيحه تكشف جسدها من علوه لاسفله
موضة شيال تكشف الوجنات و الوان الشعور .تطبخ لها دامه بالعايله متوكله
قال افتني بحال الشباب الصلب صياد النمور.. الفارس الي ينطح خصومه بزند يفتله
الوافي الشهم الغيور اللي لعرض الجار سور. .البار عند امه و ابوه و علم ربعه يشغله
قلت الشباب وقتنا وجهه جنه بدر البدور والجسم من زود الرخا ما تنفتل فيه عضله
قصه شعور صيُرتهم لا اناث و لا زكور.. والثوب راح و ما بقى الا عالم متبنطله
ناس( فلنتينو) و ناس (كرستنديور) صار التنافس بينهم في اللبس و الجنتله
ما راح يوم يشارك ربوع بحزن و لا سرور حتى بن عمه يعرفع بالوجه و اسمه يجهله
ناظر لي الشايب بعين تجمع سبع البحور.. .يقول: انا لا يمكن ادخل مجتمعكم و اقبله
انتوا لكم وقت تصدع من بلاويه صخور ما يقعد الجًمال به ساعه ولو ضاع جمله


صقر قريش
ادري ان ايدك تحكك.(على الاخطاء الاملائيه)



يا جماعة الخير حرف الاخو (د) ما ادري ليش ما يطلع معاي!! و توني الحين بنهاية البوست اكتشفت موقعه اثاريه منخش بالزر الي فوق الانتر.....:)

الأحد، 6 يوليو 2008

اعانة الجامعه= اهانة جامعيه







استغرب من تصريح رابطة GUST بخصوص عدوم تاييدهم لزيادة الاعانه الجامعيه..ياخي درينا انكم عيال فلوس مو ه>ا الي تبون توصلون له!! و رابطه GUST ما تمثل طلبة جامعه الكويت و بعدد طلابها و طالباتها....




الطالب الجامعي يحتاج اكثر من هال100 دينار علشان يمشي اموره...وانا اهني انوه ان الاهل مايقصرون ما عيالهم لكن منهم قالوا بس وعوووووووه على هالجامعه الي رايح تدرس فيها




الطالب يحتاج لسياره ...!! و السياره سواء اجار واقساط تكلف بالشهر ما لا يقل عن150ينار


الطالب يحتاج لبانزين من بيتهم للجامعه يوميا فضلا عن الفراره بين الكليات للمواد الاختياريه و تكلفة البانزين من المنطقة العاشره لي الشويخ روحه و رده يكلف 30 دينار...(حاسبهم عدل)




ومصروف الطالب وخاصة طلبة علوم و هندسه و طب و طب مساعد و صيدله يقضون النهار كله بالمختبرات يعني غداهم و عشاهم بالكليه


قول ريوق و عشا 3 دنانير باليوم 3 في 30=60 دينار بالشهر (شبقى من 100)




الكتب الدراسيه فعلى الرغم من خصم 40% من قيمة الكتب الا ان انلاقي الكتاب الواحد يكلف من 5-15 دينار..فجم كتاب راح تشتري بالكورس!! يعني فوق 25 دينار




مشاريع الطلبه(هالحجي للعلوم و الهندسه)....يقطون عليها الطلبه فوق 200 دينار بس علشان يتخرجون و يعدون هالماده




وغير التلفون و الرصيد 5 دنانير تضل عند الطالب يوميين بس.....و ادوات الدراسه وغيرها






بالمختصر نبيها 200 دينار....................شباب الديره ما يبطلون حلوجهم ينطرون تشوفون معاناتهم...الحق ينقال يا الحكومه الموقره بدال ما تعطون قروض للدول الفقيره و بعدين تطيحونها...عطوا عيالكم. . الي بتشوفون منهم خير..


























غرفة الطعام هو مكاني المفضل للقراءه او الكتابه...وبينما كنت جالسا هناك اقراء كتاب محبب الي مع مشاهدة المسلسل التركي (نور) بنفس الوقت فا>ا بالطباخه (جاندي =بل هي احد افراد عائلتنا نظرا لوجودها في منزلنا ما يقارب 14 عام..عشرة عمر) تسالني عن اسم صاحب العينان الزرقاوتان...مهند


شعليك يا مهند حتى العجيز جانتيوه جننتها




قبل الرجال يقارنون حريمهم بهيفا و ربعها و الحين البنات يقارنون ريايلهم بهند...والدليل تعليقات شباب الديوانيه